IdR58/26 - Motivazione, engagement e disengagement nei percorsi formativi e lavorativi: strumenti di misura, pratiche organizzative e transizioni scuola-lavoro

Il programma intende analizzare i processi motivazionali, relazionali e organizzativi che sostengono o ostacolano l’engagement nei percorsi formativi e lavorativi, con particolare attenzione alle transizioni scuola-lavoro, alle pratiche HR, all’Employability e alle forme di disengagement silenzioso. La ricerca integrerà prospettive della Psicologia del lavoro e delle organizzazioni, della motivazione e del comportamento organizzativo, valorizzando modelli e strumenti utili a comprendere condizioni facilitanti, work engagement, contratto psicologico, employee silence, quiet quitting e quiet firing. Le attività comprenderanno revisione della letteratura, analisi critica di strumenti e costrutti, supporto alla progettazione di survey, gestione e pulizia di dati, analisi quantitative di base e predisposizione di output scientifici e applicativi rivolti alla comunità accademica e agli stakeholder organizzativi.