Benessere, engagement e successo formativo lungo il ciclo di vita: Un modello clinico-evolutivo integrato tra processi regolativi, dinamiche relazionali e contesti educativi
Gruppo Scientifico-Disciplinare
11/PSIC-04 - Psicologia Clinica e Psicologia Dinamica
Descrizione
Il progetto mira a sviluppare e testare un modello integrato per comprendere i processi di regolazione delle emozioni, la qualità delle relazioni significative (genitori, insegnanti, pari) e i fattori motivazionali nello sviluppo del benessere psicologico, dell’engagement e del successo formativo nelle principali transizioni educative. Attraverso un disegno longitudinale multi-coorte verranno analizzati i percorsi di sviluppo socioemotivo e relazionale dall’infanzia all’emerging adulthood, individuando fattori di rischio e di protezione nei contesti educativi. Modelli statistici avanzati consentiranno l'esame dei meccanismi “a cascata” che collegano le competenze precoci con l’adattamento scolastico... (vedi bando)
Sito web del bando
Numero posti
1
Ente finanziatore
Libera Università di Bolzano
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